Dowiedz się więcej
o naszych specjalistach
Nasza misja
Naszą misją jest praca z drugim człowiekiem.
Prowadzimy diagnozy psychologiczne, wspieramy w sytuacjach kryzysu, promujemy zdrowie psychiczne i towarzyszymy w drodze ku życiu pełnym satysfakcji i spełnienia. Uznajemy, że każdy z nas ma w sobie wewnętrzną siłę potrzebną do zmiany i rozwoju. Naszą rolą jest towarzyszenie drugiemu człowiekowi w tej niezwykłej podróży.

Co nas wyróżnia?
Nieustanny
rozwój
Uznajemy rozwój jako niekończący się proces, w którym uczestniczymy zarówno my, jak i Ty. Nieustannie poszerzamy nasze horyzonty, by być lepszym wsparciem, a jednocześnie pomagamy Ci rozwijać się w Twoim własnym tempie.
Podejście holistyczne
W naszym podejściu zdrowie psychiczne, fizyczne, duchowe i społeczne są nierozerwalnie połączone. Dlatego podejście, które proponujemy, jest holistyczne i uwzględnia różne aspekty Twojego życia.
Otwartość na współpracę
Jesteśmy przekonani, że współpraca między terapeutą a klientem jest kluczem do sukcesu. Dlatego zachęcamy do aktywnego udziału w terapii i cenimy Twoje opinie oraz sugestie.
Poznaj nasz zespół

Emilia Pietrzkiewicz
Miło mi Cię poznać, mam na imię Emilia
Jestem psycholożką, pedagożką, Certyfikowaną terapeutką Biofeedback, socjoterapeutką oraz psycholożką sportu. Pracuję z dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi. Szkoliłam się w psychoterapii poznawczo-behawioralnej dzieci i młodzieży. Od 25 lat pracuje z dziećmi, młodzieżą i ich rodzinami. Wspieram dzieci i młodzież w radzeniu sobie z emocjami, trudnościach w relacjach rówieśniczych, zaburzeniach nastroju, fobiach społecznych, trudnościach szkolnych czy brakiem samooakceptacji. Rodzicom oferuję wsparcie w rozwiązywaniu trudności w relacjach z dzieckiem.
Prowadzę diagnostykę ADHD dzieci i młodzieży oraz psychoedukację w tym zakresie wspierając dzieci jak i rodziców w radzeniu sobie w codziennych trudnościach.
Jako psycholożka sportu z pasją wspieram młodych sportowców w ich drodze do sukcesu Moim celem jest pomaganie młodym sportowcom w radzeniu sobie z emocjami, stresem i presją, które często towarzyszą treningom i zawodach. Wspólnie pracujemy nad budowaniem pewności siebie, rozwojem pozytywnego myślenia i motywacji, aby jak najlepiej wykorzystać potencjał młodego zawodnika.
Prowadzę Terapię EEGbiofeedback, znaną również jako neurofeedback, która polega na monitorowaniu aktywności elektrycznej mózgu za pomocą elektroencefalogramu (EEG). Uczestnik otrzymuje informacje zwrotne na temat swoich fal mózgowych w czasie rzeczywistym, co pozwala mu nauczyć się świadomej regulacji tych aktywności. Celem jest poprawa funkcjonowania mózgu, na przykład poprzez zwiększenie aktywności określonych fal (np. alfa, theta) lub zmniejszenie innych (np. beta), co może pomóc w leczeniu takich zaburzeń jak ADHD, lęki, bezsenność czy problemy z koncentracją. Terapia ta opiera się na zasadzie neuroplastyczności, czyli zdolności mózgu do zmiany i adaptacji w odpowiedzi na trening.
Ukończyłam kurs oraz studia podyplomowe w kierunku terapii par i rozwijam swoje umiejętności w koterapii (terapia par prowadzona przez dwoje terapeutów: kobietę i mężczyznę) współpracując z kolegą z zespołu, seksuologiem mgr Krzysztofem Fertmanem.
Aktualnie uczestniczę w trakcie studium Logoterapii (terapii opartej na wartościach i odkrywaniu sensu życia) jako drogi do certyfikacji psychoterapeutycznej. Jestem członkinią Polskiego Towarzystwa Logoterapii i i NOO-Psychosomatyki.

Krzysztof Fertman
Miło mi Cię poznać, mam na imię Krzysztof
Jestem psychologiem specjalizującym się w pracy z osobami dorosłymi oraz parami. Wraz z koleżanką z zespołu, Emilią Pietrzkiewicz prowadzę terapię par w metodzie 2X2 (terapia par z udziałem dwóch terapeutów) W codziennej pracy zawodowej jest dla mnie istotne poszerzanie swoich kompetencji i wykorzystanie najnowszej wiedzy aby efektywniej pomagać drugiemu człowiekowi. Posiadam przygotowanie pedagogiczne, poszerzam swoją wiedzę seksuologiczną oraz ukończyłem szereg kursów między innymi: zarządzanie stresem czy wykorzystanie technologii VR w terapii. Życie każdego z nas niesie ze sobą wiele trudności, problemów emocjonalnych, zawirowań relacyjnych. W bezpiecznej i wspierającej atmosferze, omówimy nurtujące kwestie, aby wspólnie znaleźć najlepsze rozwiązania i strategie radzenia sobie z trudnościami.

Aurelia Foremniak
Miło mi Cię poznać, mam na imię Aurelia
Jestem pedagożką, terapeutką i psycholożką o specjalności klinicznej, absolwentką Akademii Nauk Stosowanych TWP w Szczecinie .
Ukończyłam liczne warsztaty i szkolenia z zakresu zdrowia psychicznego m. in. z Terapii poznawczo-behawioralnej dzieci i młodzieży, wsparcia osób z rodzin dysfunkcyjnych i wychodzenia z kryzysu.
Poza pracą gabinetową angażuję się w pracę z rodzinami w poradni zdrowia psychicznego NFZ, prowadzę liczne warsztaty z zakresu psychologii szkolnej.
Jako certyfikowany diagnosta zajmuję się również diagnozą kliniczną spektrum autyzmu stosując w swej pracy wystandaryzowane narzędzie ADOS- 2. Oferuję wsparcie psychologiczne dzieciom, młodzieży i dorosłym funkcjonującym w spektrum neuroróżnorodności. Razem pracujemy nad samorozwojem, pokonywaniem kryzysów oraz nad poprawą funkcjonowania.
W pracy psychologa na podium stawiam indywidualne podejście oraz nawiązanie relacji w atmosferze akceptacji i zrozumienia.
W Nitce protokół ADOS-2 stosuję zarówno u dzieci jak i u dorosłych mających wątpliwości czy przypadkiem nie posiadają zaburzeń autystycznych, a nigdy wcześniej nie diagnozowano ich w tym kierunku.

Katarzyna Grabiec
Miło mi Cię poznać, mam na imię Katarzyna
Jestem psycholożką o specjalności psychologia kliniczna, zajmuję się diagnostyką psychologiczną. Wierzę, że prawidłowo postawiona diagnoza przyspiesza i ułatwia proces terapeutyczny, pomagając lepiej dobrać i wykorzystać metody oraz narzędzia, co pozwala na zrozumienie źródła trudności. Dodatkowo jestem mediatorem sądowym oraz psychologiem transportu. Doświadczenie zawodowe zdobywałam, pracując w oddziałach psychiatrycznych, areszcie śledczym oraz jako biegły sądowy. Dzięki dostępnym narzędziom psychologicznym oraz własnemu doświadczeniu pomogę w znalezieniu i nazwaniu lub wykluczeniu trudności i zaburzeń w zakresie struktury osobowości, poziomu intelektualnego, procesów poznawczych oraz od strony neuropsychologicznej.

Natalia Filip
Miło mi Cię poznać, mam na imię Natalia
Jestem psycholożką ze specjalnością kliniczną. Ukończyłam I stopień Studium Terapii i Podejścia Skoncentrowanego na Rozwiązaniach (TSR) oraz szkolenie Racjonalnej Terapii Zachowania (RTZ). W swojej pracy korzystam z technik terapii poznawczo-behawioralnej, TSR, RTZ oraz ACT (terapia akceptacji i zaangażowania).
Pomagam osobom doświadczającym kryzysów życiowych, problemów emocjonalnych (lęk, stany depresyjne, trudności w radzeniu sobie ze złością czy stresem), trudności w relacjach lub potrzebującym zmian w swoim życiu i pragnącym zadbać o swoje zdrowie psychiczne. Pomagam także dzieciom i młodzieży w obszarze radzenia sobie z emocjami. Szczególnym zainteresowaniem darzę aspekty związane z psychosomatyką i terapią traumy.
Oferuję pomoc i terapię psychologiczną osobom dorosłym, dzieciom i młodzieży. W gabinecie dbam o nawiązanie relacji opartej na zaufaniu i otwartości.

Sylwia Czekońska
Miło mi Cię poznać, mam na imię Sylwia
Jestem psychologiem ze specjalnością kliniczną. Ukończyłam I stopień Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR) oraz roczne szkolenie w terapii poznawczo – behawioralnej dla dzieci i młodzieży. Jestem certyfikowanym Trenerem Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) oraz Trenerem TUS osób z autyzmem i zespołem Aspergera. Ukończyłam studia podyplomowe „Terapia pedagogiczna z rewalidacją” oraz liczne szkolenia z zakresu treningu regulacji emocji, technik i narzędzi pracy terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą oraz metod terapii pedagogicznej. W swojej pracy korzystam z wiedzy i z technik terapii poznawczo-behawioralnej, ACT (terapia akceptacji i zaangażowania), TSR oraz TUS.
Od ok. 10 lat zawodowo jestem związana z pracą na rzecz dzieci i młodzieży. Obecnie pracuje w Liceum Ogólnokształcącym jako psycholog szkolny oraz w poradni zdrowia psychicznego NFZ, gdzie prowadzę terapię psychologiczną dla dzieci i młodzieży oraz udzielam wsparcia psychologicznego rodzicom.

Zbigniew Potorski
Miło mi Cię poznać, mam na imię Zbigniew
Jestem psychologiem, pedagogiem oraz psychoterapeutą w trakcie czteroletniego szkolenia w Szkole Psychoterapii Crescentia. Należę do Polskiego Towarzystwa Terapeutów Poznawczo- Behawioralnych. Praktyki zawodowe odbywałem na Oddziale Dziennym Psychiatryczno- Rehabilitacyjnym Szpitala SPS ZOZ „Zdroje” oraz w Młodzieżowych Ośrodkach Socjoterapeutycznych. Przez ostatnie lata pracowałem jako nauczyciel- terapeuta z dziećmi ze spektrum autyzmu w Przedszkolu Specjalnym „Siódme Niebo” w Szczecinie. Od 2024 roku prowadzę psychoterapię osób dorosłych w nurcie poznawczo – behawioralnym, zarówno stacjonarnie jak i online.
Wspieram osoby doświadczające kryzysów życiowych, w tym zaburzeń lękowych, depresji oraz trudności związanych z ADHD. W pracy terapeutycznej podchodzę do pacjenta z zaciekawieniem i otwartością na jego unikalne doświadczenie. Wierzę, że fundamentem skutecznej terapii jest autentyczna, oparta na zaufaniu relacja terapeutyczna.

Agnieszka Rodziewicz
Miło mi Cię poznać, mam na imię Agnieszka
Jestem psychologiem i trenerem umiejętności społecznych (TUS) dzieci przedszkolnych, młodzieży oraz osób w spektrum autyzmu. Ukończyłam studia magisterskie na Akademii Nauk Stosowanych Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Szczecinie, a obecnie kontynuuję naukę na studiach podyplomowych „Przygotowanie pedagogiczne dla psychologów” w Akademii Nauk Stosowanych w Szczecinie.
Posiadam tytuł Praktyka Metody Kids’ Skills, uzyskany po ukończeniu kursu na Uniwersytecie SWPS. W swojej pracy z dziećmi i młodzieżą wykorzystuję elementy tej metody, która w sposób pozytywny i angażujący wspiera rozwój emocjonalny, uczy rozwiązywania problemów i wzmacnia wiarę we własne możliwości.
Pracuję jako psycholog w przedszkolu integracyjnym, gdzie wspieram dzieci w spektrum autyzmu, z ADHD oraz z innymi trudnościami o podłożu neuropsychologicznym. Prowadzę treningi umiejętności społecznych dla dzieci przedszkolnych, młodzieży i osób neuroróżnorodnych, skupiając się na nauce rozpoznawania i wyrażania emocji, komunikacji, współpracy, budowania relacji oraz radzenia sobie w sytuacjach trudnych społecznie.















